Les privations sont grandes, l'engagement l'est tout autant : lorsque les talents du marketing et de la vente décident de suivre une formation professionnelle continue, ils doivent faire face à de nombreux défis. Dans le monde des affaires, on continue généralement d'attendre une performance maximale, il faut par ailleurs se réadapter à la vie scolaire, sacrifier des soirées, des week-ends et assez souvent une partie des jours de vacances, déjà peu nombreux. Concilier tout cela est un art. Qu'est-ce qui motive les Suisses à s'exposer à une phase aussi difficile ? C'est ce qui a motivé et motive encore Ruedi Schweizer. Le sujet de sa thèse de master dans le cadre du cursus de master "Business-Psychologie" à la Fachhochschule Nordwestschweiz Olten : "Orientation motivationnelle dans la formation professionnelle continue dans l'environnement du marketing et de la vente". Ou, en raccourci : qu'est-ce qui est déterminant dans la décision de suivre une formation continue ? Avec son thème, Ruedi Schweizer, directeur de marketing et de vente avec diplôme fédéral et directeur spécialisé auprès des examens professionnels supérieurs des deux titres, ouvre un nouveau champ : "Dans l'espace germanophone, la motivation pour la formation continue est encore peu étudiée, elle est restée jusqu'à présent un phénomène marginal".
Formation continue : une décision d'achat
Schweizer est convaincu que le thème de la formation continue ne doit en aucun cas être dissocié des lois habituelles de l'économie de marché. Au contraire, le domaine du savoir comporte également une bonne dose de marketing. Il suffit pour s'en convaincre de voir comment les instituts de formation continue se présentent de manière de plus en plus offensive depuis le début du processus de Bologne-Copenhague et se montrent à un large public dans leur communication. Selon Schweizer, on peut donc tout à fait considérer la participation à une formation continue comme une "décision d'achat". Un achat qui, dans de nombreux cas, correspond au prix d'une petite voiture. Si la formation continue correspond à un bien de consommation durable en termes d'investissement financier, cela vaut la peine pour les instituts de formation d'en savoir plus sur la motivation de leurs clients. Autre parallèle avec la voiture : de même qu'un nouveau modèle est encore unique lors de son lancement et confère à son conducteur une certaine supériorité, cette caractéristique unique peut s'estomper au fil des ans. Traduit en termes de formation continue : Les diplômes et les brevets qui, pendant un certain temps, donnent une longueur d'avance en matière de gestion, peuvent devenir la norme à plus long terme, lorsque de plus en plus de diplômés s'assurent ce titre. Schweizer a lui-même acquis une grande expérience dans ce domaine, puisque sa participation au master en psychologie des affaires est déjà sa sixième formation continue.
Quatre faisceaux de motivation
Pour son travail de 70 pages, Schweizer a procédé en trois étapes. Tout d'abord, il a mené des entretiens avec des responsables de cours d'instituts de formation. Ensuite, le professionnel du marketing a écrit par e-mail à une centaine d'anciens participants à des cours de marketing et de vente. Schweizer a demandé à ce groupe cible de référence de citer cinq raisons pour lesquelles ils étaient motivés par leur formation professionnelle continue. Les réponses les plus fréquentes étaient "Progression professionnelle, carrière", "Elargissement de l'horizon / connaissances / nouveautés", "Compétence professionnelle", "Revenu plus élevé" et "Développement personnel". Schweizer a classé ces résultats - les mentions ont été réparties en 37 sous-groupes de motivation pour la formation continue - sur la base de deux modèles connus de motivation pour la consommation et pour la formation des femmes. Ensuite, l'enquête principale a eu lieu. Schweizer s'est adressé ce printemps à 1870 anciens diplômés d'examens professionnels et d'examens professionnels supérieurs. Sur la base des réponses, le professionnel du marketing a pu identifier les principaux motifs de formation professionnelle continue. En principe, Schweizer classe les motifs en quatre groupes de déterminants différents. Les déterminants sociaux, les déterminants psychologiques, les déterminants personnels et les déterminants culturels.
Le top 5 des mentions peut être structuré ainsi :
1. augmentation des compétences professionnelles (psychologiques
Déterminant)
2. assurer la progression de la carrière
Carrière (déterminant social)
3. l'élargissement de l'horizon, l'aspiration, la découverte,
Curiosité (déterminant psychologique)
4. revenu plus élevé (déterminant social)
5. développement personnel (déterminant personnel)
Pour les Suisses, cette issue était en partie surprenante :
"Je m'attendais à peu près à ces motifs,
mais peut-être pas dans cet ordre".
Personnaliser l'info formation
En nuançant un peu, on pourrait commenter ainsi le top 5 : Les déterminants de la carrière et l'augmentation de salaire attendue ne sont pas les seuls à marquer le faisceau de la motivation, mais aussi des déterminants comme l'augmentation des compétences professionnelles. Et : même si l'on suppose généralement que les déterminants sociaux sont les principaux moteurs d'une formation continue, les déterminants psychologiques sont cités deux fois dans le top 3. Dans une première perception encore subjective, il pourrait en résulter de nouvelles approches, surtout pour les instituts de formation continue. Aujourd'hui encore, les éléments de carrière et/ou d'augmentation de salaire sont souvent mis en avant dans le discours des clients. Mais personne ne peut garantir que de tels succès se produiront. Sur la base des résultats de l'étude, les instituts pourraient être amenés à percevoir plus largement les motivations de leurs clients. Si l'augmentation des compétences professionnelles et l'élargissement de l'horizon figurent en tête de liste, il serait alors possible d'argumenter davantage sur ces valeurs ajoutées. "Je vois un potentiel d'optimisation", dit Schweizer, "dans l'approche personnelle des candidats par les instituts. "Outre les soirées d'information générales, l'entretien personnel avec les clients permettrait de mieux cerner les motivations de chacun. Des motivations qui peuvent d'ailleurs varier en fonction de l'âge et de la formation. L'effet de réseautage, par exemple, qui tombe quasiment comme un supplément gratuit lors des formations continues, est classé différemment selon le niveau, explique Schweizer : "Le réseautage est nettement plus important pour les diplômés d'examens professionnels supérieurs comme les chefs de vente et les chefs de marketing".
La formation continue en vogue
Les connaissances professionnelles sont très appréciées en Suisse et font l'objet d'un développement constant. Les chiffres de Swiss Marketing le montrent également.
Qui se repose, rouille. Ce principe n'est nulle part aussi vrai que dans le domaine des connaissances professionnelles et des compétences qui y sont liées. La mondialisation, l'évolution technologique rapide et l'accélération générale du rythme des affaires exigent de se tenir constamment à jour. Plus important encore : personne ne peut attendre de l'État ou de l'entreprise qu'ils le mettent sur la bonne voie - il faut poser soi-même les jalons. En Suisse, c'est un lieu commun, comme le montrent les chiffres de l'Office fédéral de la statistique (OFS). L'étude "Participation à la formation continue", parue au printemps 2010, montre que "80% de la population résidante permanente a participé à au moins une activité de formation continue au cours des douze derniers mois". Dans le rapport de l'OFS, la "formation continue" est définie de manière large et comprend également des formes telles que la participation à des congrès, l'apprentissage assisté par ordinateur ou la "formation sur le tas". Il est frappant de constater que les femmes sont plus intéressées par la formation continue extra-professionnelle que les hommes. De plus, le taux de formation continue est significativement plus élevé parmi la population active que parmi les personnes sans emploi ou sans activité professionnelle.
Plus de 3600 candidats à Swiss Marketing
Pour le dire de manière pointue, la devise des Suisses en matière de formation continue est : "Celui qui a déjà, en veut encore plus". Car, écrit l'OFS, "plus le niveau de formation d'une personne est élevé, plus la probabilité qu'elle continue à se former est grande". On pourrait sans doute en dire autant des talents qui, avec Swiss Marketing, choisissent la voie des professionnels dans les domaines de la vente et du marketing. Ce que l'on entend souvent lors des examens et des cérémonies de remise de diplômes - "j'ai réussi cet examen, et maintenant je planifie déjà la prochaine étape" - peut également être déduit des chiffres de Swiss Marketing. Le nombre de candidats a constamment augmenté ces dernières années, notamment en raison de l'introduction de l'examen d'admission MarKom. Alors qu'en 2000, il y avait encore 1748 candidats à l'examen, ils étaient 3672 dix ans plus tard.