Le Sawi a présenté une table ronde sur la question "Formation sans frontières ? "par Andreas Panzeri Les futurs professionnels du secteur de la communication suivront des voies de formation modulaires. Ce constat a dominé une table ronde organisée par l'Office suisse de la formation professionnelle et de la technologie. Les experts en formation s'accordent sur deux conséquences : la voie de la Suisse se situe entre la déclaration de Bologne et l'étude Pisa, et il ne faut pas créer un "îlot de formation suisse".
Le parcours classique avec apprentissage, études et emploi est aujourd'hui révolu sur le marché du travail. L'apprentissage tout au long de la vie est désormais à l'ordre du jour. Mais comment organiser cet apprentissage à l'avenir dans une Europe sans frontières ?
"Nous devons nous aligner sur l'Europe en matière d'éducation, que nous le voulions ou non", a déclaré Jürg Engi, président de la direction de Sawi, à propos de la "réforme de l'éducation". Plusieurs programmes de ce type sont actuellement en phase de mise en œuvre dans notre pays et dans notre environnement européen. Rien qu'au niveau fédéral, vingt commissions travaillent en Suisse sur les réformes de l'enseignement.
"Créer la transparence" était donc l'un des objectifs de l'animateur du débat, Alfred Zwygart, conseiller en innovation dans l'éducation et la culture. D'autres experts étaient assis à ses côtés : Christian Aeberli d'Avenir Suisse, Rivardo Ischi, secrétaire général de la Conférence universitaire suisse, Rolf Peter de l'Office fédéral de la formation professionnelle et de la technologie, Iwan Rickenbacher en tant que membre de la Haute école spécialisée du canton d'Argovie et Fredy Sidler, secrétaire général de la Conférence suisse des hautes écoles spécialisées.
"Le nouvel article constitutionnel sur les hautes écoles doit garantir le pilotage global de la politique des hautes écoles et répondre ainsi efficacement aux défis de la concurrence internationale et de l'économie du savoir", pouvait-on lire dans un document relatif à cette discussion sur la situation. La Déclaration de Bologne, en tant que déclaration commune des ministres européens de l'éducation, en est le pendant dans l'espace européen de l'enseignement supérieur. Elle veut avant tout maîtriser la mobilité. Cette déclaration formule des mesures visant à réaliser une plus grande compatibilité et comparabilité des systèmes d'enseignement supérieur dans les pays de l'UE.
Afin d'améliorer la compétitivité internationale, des diplômes comparables doivent être introduits dans le système européen de l'enseignement supérieur, avec les niveaux bachelor, master et doctorat. Pour ce faire, un système de crédits sera introduit et la mobilité sera non seulement garantie, mais aussi sciemment encouragée, notamment par la prise en compte et la reconnaissance des séjours à l'étranger. Un système de points possible est le European Credit Transfer System pour la prise en compte des services d'études. Ce système, connu sous le nom de programme Erasmus, vise à garantir la reconnaissance des prestations d'études dans d'autres établissements d'enseignement supérieur. La Suisse ne peut pas rester à l'écart de ces développements. "Nous ne devons pas créer un îlot de formation", a demandé Engi énergiquement.
L'étude Pisa accroît la pression sur les réformateurs de l'éducation
C'est également l'avis de la Conférence des recteurs des universités suisses, qui élabore déjà un projet de directive à ce sujet. Mais depuis le passage de l'ancien programme Erasmus au nouveau programme Socrates, la Suisse n'est plus qu'un "partenaire silencieux", car elle n'a pas pu conclure d'accord bilatéral avec l'UE dans le domaine de l'éducation, n'étant ni membre de l'UE ni de l'EEE. Lors de la mise en œuvre de la Déclaration de Bologne, il est donc nécessaire de trouver des solutions qui faciliteront par la suite l'intégration la plus harmonieuse possible de ces réformes dans le paysage suisse de l'enseignement supérieur.
A l'échelle européenne, ces programmes de mobilité ont permis depuis 1985 à plus d'un million d'étudiants d'effectuer un ou plusieurs semestres dans une université en dehors de leur pays d'origine. En Suisse, depuis 1992, seuls 10000 étudiants ont étudié au moins un semestre à l'étranger grâce à l'aide publique.
Ces chiffres semblent modestes au regard du fait que l'économie suisse est elle aussi soumise à une pression toujours plus forte dans la concurrence internationale. On ne peut pas non plus cacher le fait que la Suisse n'occupe plus aujourd'hui que le rang de "pays le plus compétitif".
17 dans l'étude Pisa. "Cela met la pression. Mais sans pression, rien ne change. Nous avons un retard dans les réformes", a expliqué Iwan Rickenbacher à propos de cette situation.
Le blocage des réformes est reconnu, mais l'argent ne coule pas (encore) à flots
En Suisse, seuls 18 pour cent des jeunes vont à l'université et 25 pour cent fréquentent une haute école spécialisée. A l'étranger, les jeunes sont beaucoup plus nombreux à opter pour une formation supérieure. "Il y a là un écart fatal", s'accordent à dire les participants. A cela s'ajoute le fait que les aides financières accordées à nos écoles supérieures ont diminué de 30 pour cent au cours des dernières années par rapport à l'évolution globale du budget. Aujourd'hui, il n'y a plus qu'un professeur pour 100 étudiants.
"Il y a certes beaucoup de choses en cours en matière de réformes, mais nous avons ici un problème de financement", a déclaré Ischi à ce sujet. "Notre objectif doit rester de former les meilleurs", a demandé Christian Aeberli d'Avenir Suisse.
"Nous faisons face à la situation et savons que les choses ne peuvent pas continuer comme elles l'ont fait ces 32 dernières années", a également déclaré Engi en référence à la situation au Sawi. "Notre école a besoin d'un nouveau positionnement". Entre la pression des réformes et l'agitation des réformes, il doit cependant constater que le budget du Sawi a pu être augmenté de douze millions de francs au cours des dix dernières années. "Nous sommes orientés vers le marché et prenons ainsi tous les risques", a déclaré Engi. "Dans l'organisation d'entraide Sawi, beaucoup de bonnes choses sont créées - et ce sans lois. C'est la richesse du fédéralisme, le chaos fertile", a fait remarquer Rickenbacher.
Peu de jeunes apprentis à la table ronde
En Suisse, six milliards de francs sont dépensés chaque année pour la formation professionnelle. Sur cette somme, les pouvoirs publics prennent en charge deux milliards. Les quatre milliards restants proviennent de l'économie. A un autre niveau, la Confédération demande 17 milliards pour la recherche. Les cantons, eux, préfèrent dépenser plus d'argent pour la formation initiale. Où doit donc mener la voie de la réforme ? En se tournant vers l'avenir, le panel a salué les réformes de Bologne. "Mais les étudiants suisses doivent aussi pouvoir en profiter au niveau international", ont exigé les spécialistes. Une autre exigence s'adresse aux hautes écoles spécialisées, qui doivent introduire le titre de master, reconnu au niveau international.
Un deuxième mot-clé dont on attend beaucoup pour l'avenir est la modularisation dans la formation professionnelle. Le module, élément de base d'un système modulaire, est une unité d'apprentissage fermée, autonome et sanctionnée par une attestation de compétences. Ce module peut donner lieu à différents diplômes si plusieurs modules sont assemblés en tant que qualifications partielles. En principe, ce système flexible est prévu pour les diplômes de la formation professionnelle supérieure.
Une soixantaine de personnes intéressées ont assisté à la table ronde du Sawi. La plupart d'entre eux appartenaient plutôt à la catégorie des formateurs. On n'a guère vu de jeunes lors de la discussion sur l'avenir de notre formation.
Recherche de stages
La situation économique montre ses effets à différents niveaux. Même le Sawi manque toujours de 12 places de stage pour les 31 participants à l'école de jour Planificateur/trice en communication marketing. "Ces dernières années, la demande a toujours été bien plus importante que le nombre de stagiaires disponibles", estime Jürg Engi du Sawi. En raison de la situation économique, les agences de publicité sont "très réticentes" à proposer leurs offres.
Les personnes ayant suivi le cours ont une excellente formation théorique et des connaissances techniques approfondies. "Après six semaines passées dans une agence, ces personnes sont pleinement utilisables en tant qu'assistants supplémentaires", estime Manfred Kranich, membre de la direction de la Sawi. Le coût salarial des stagiaires s'élève à environ 3000 francs. Le travail commence le 1er avril. Les inscriptions sont acceptées en permanence. La personne de contact au Sawi est Miriam Koubâa. Vous pouvez la joindre à l'adresse m.koubaa @sawi.com. (ww)