WW: Lei scrive per *Spick* in qualità di caporedattore della sezione dedicata a bambini e ragazzi. Ha figli anche lei?
Sì, due. Il più grande ha 19 anni, il più piccolo 11, ed entra quindi nel target di riferimento di “Spick”. È già da anni un membro attivo della redazione. Di tanto in tanto porto a casa le bozze della copertina e gli chiedo: «Quale ti sembra la più bella?» Quale poster dovremmo realizzare? Avere dei figli è davvero utile per questo lavoro.
Oggi i bambini leggono poco, almeno secondo il luogo comune. Con quali argomenti riesce a catturare l’attenzione dei ragazzi?
Gli argomenti trattati su *Spick* oggi non sono molto diversi da quelli di 30 anni fa. Sono argomenti che si potrebbero definire pedagogicamente validi o impegnativi. Non siamo *Bravo*, né *Topolino*. Certo, abbiamo pagine dedicate al mondo dello spettacolo in cui presentiamo le star, oltre a fumetti, barzellette e indovinelli. Ma gli articoli approfonditi, che trattano argomenti come «I bambini dei paesi lontani» o «La vita delle tigri indiane», ci sono ancora. Per coinvolgere i bambini, ciò che conta soprattutto è la giusta presentazione.
In che modo?
Oggi è necessario coinvolgere i bambini nella storia in misura maggiore rispetto a 30 anni fa, quando la concorrenza di altri media come la televisione, Internet o la PlayStation non era ancora così forte. Molti media stanno diventando sempre più frammentari e di breve durata. Internet offre contenuti frammentari: basta un clic e sono già fuori. Lo «Spick» deve essere all’altezza di questo contesto mediatico.
In che modo lo fate, concretamente?
Oltre ai testi lunghi, devo proporre anche brevi spunti. Nel numero attuale abbiamo pubblicato un articolo sul tema del cambiamento climatico. Ci sono ancora lunghi brani di testo, ma cerchiamo anche di raccontare una storia nella storia attraverso le didascalie delle immagini. Utilizziamo riquadri, infobox, inserti o piccoli badge contenenti informazioni che si possono raccontare agli amici durante la ricreazione: «Lo sapevi che…?»
Quali temi la appassionano quando scrive per i bambini?
Sono un biologo di formazione. Prima di scrivere per lo Spick, ho lavorato a lungo per la rivista «Tierfreund». Storie sugli animali, racconti di scienze naturali o esperimenti: questi sono ancora oggi gli argomenti che mi appassionano. Così come le piccole scoperte curiose.
A cosa sta pensando?
Ad esempio, in occasione della Giornata mondiale della battaglia di cuscini. Oppure, per il numero di maggio, ho scoperto un ungherese che intaglia piccole statuine con frutta, verdura e panini. Sono davvero divertenti.
Ti affascinano le cose bizzarre?
Assolutamente. Quello che troviamo nella rubrica «Curiosità» di Spick.
Il vostro target di riferimento sono i bambini di età compresa tra gli 8 e i 15 anni. Come riuscite a rivolgervi contemporaneamente a diverse fasce d’età?
Il nostro pubblico di riferimento non è distribuito in modo uniforme tra gli 8 e i 15 anni, ma si registra un picco tra i 10 e i 12 anni. È proprio a questa fascia d’età che penso soprattutto quando scrivo. Inoltre, puntiamo a creare un mix sia all’interno di una singola rivista che tra i diversi numeri. Qualcosa per i più piccoli, per i più grandi, per ragazze e ragazzi. È chiaro che non ogni idea di bricolage piace allo stesso modo a un bambino di 9 anni e a una ragazza di 14.
Lei scrive per la generazione dei “digital natives”, ovvero i bambini cresciuti con i media digitali. In che modo utilizza i nuovi media?
Naturalmente sono sempre presenti. Su «Spick» abbiamo creato la rubrica «Total digital», dedicata proprio a questi argomenti. Accompagniamo attivamente i bambini, li prendiamo per mano e mostriamo loro cose che forse ancora non conoscono. Nel numero attuale, ad esempio, parliamo di cloud computing. Chi ha letto lo Spick sa di cosa si tratta. Inoltre, ogni numero contiene molti elementi crossmediali. I risultati del voto online vengono sempre pubblicati sulla rivista. I testi della rubrica «Inglese» possono essere ascoltati in formato MP3 su Internet…
Quanto sono importanti per lei questi elementi?
Sono orgoglioso dei contenuti multimediali che completano la rivista. Rappresentano un grande valore aggiunto, anche se non li si consulta mai.
Non capisco. Perché?
Beh, secondo me, il solo fatto di far capire che esistono elementi del genere arricchisce la rivista. Uno dei miei libri preferiti da bambino era un libro di esperimenti e lavoretti. Si chiamava «Il gioco che crea conoscenza», un classico. In realtà non ho mai provato nessuno di quegli esperimenti. Ma ne ero sempre certo: prima o poi avrei preparato l’inchiostro invisibile. Trovavo fantastica quella possibilità.
Anche i lettori di Spick utilizzano altrettanto poco l’offerta crossmediale?
Sono davvero pochissimi i lettori che utilizzano questi elementi.
Neanche il sito web?
Questo sì. Ma ciò che conta soprattutto sono gli elementi divertenti e la community: i bambini chattano tra loro. La mia opinione personale è che Spick farebbe bene a posizionarsi anche come contrappeso ai media elettronici.
Volete rafforzare lo “Spick” come mezzo di comunicazione cartaceo?
Esatto, come mezzo di comunicazione cartaceo, come mezzo tattile, come mezzo con testi lunghi, su cui ci si può soffermare. Forse un giorno ci sarà anche un’edizione per iPad di «Spick», ma io penso che i bambini debbano assolutamente imparare la sensazione di sfogliare una pagina e non solo di scorrere con il dito. Credo che questo sia anche nell’interesse degli adulti che pagano «Spick».
Collaborate con gli educatori quando si tratta di singoli articoli?
Non è un’iniziativa istituzionalizzata. Tuttavia, alcuni degli autori indipendenti sono insegnanti o provengono dal mondo dell’educazione. E naturalmente ci sono anche riscontri da parte delle scuole.
«Spick» si propone come una rivista incentrata su tematiche svizzere. Nell’edizione speciale per l’anniversario si parla del Madagascar e dell’India. Dove sono le tematiche svizzere?
Non vogliamo limitarci a raccontare solo della Svizzera, ma con alcuni riferimenti riusciamo sempre a creare un legame con la Svizzera. Quando parliamo di bambini dei Mari del Sud, ovviamente non si tratta di svizzeri. Ma: se raccontiamo di un non vedente che, nonostante la mancanza della vista, si fa strada per la città, allora si trova a Zurigo e non a Berlino. Quando visitiamo una classe, questa si trova a San Gallo o a Basilea. Leggete del Madagascar, ma ricevete comunque il consiglio per una gita alla Masoala-Halle dello zoo di Zurigo. Nelle pagine dedicate alla vita mondana ci sono consigli che si riferiscono a eventi svizzeri. Inoltre, lo «Spick» rispetta l’ortografia svizzera. A tal fine abbiamo assunto appositamente una correttrice svizzera. Scriviamo «Baumnuss» e non «Walnuss», «Velo» e non «Fahrrad».
Riguardo ai suoi progetti per lo “Spick”: cos’altro intende cambiare?
A dire il vero, sono abbastanza soddisfatto di come stanno le cose. Mi auguro che riusciremo a portare avanti questa rivista cartacea e che, anche tra dieci anni, riusciremo a coinvolgere i bambini con un prodotto cartaceo. Spero che ciò che facciamo – un giornalismo di qualità per i bambini – continui a riscuotere successo anche tra dieci anni.
Per quanto tempo rimarrà ancora caporedattore di Spick?
Ottima domanda. Me la pongo anch’io ogni tanto…
Non ne avete ancora abbastanza?
Non mi annoio affatto. Certo, a poco a poco si finiscono per conoscere le battute che ci vengono inviate. Ma mi diverte sempre, ogni volta come se fosse la prima. Se si vuole fare questo lavoro, bisogna metterci passione e dedizione. Ad esempio, per ogni editoriale mi faccio scattare una nuova foto. Per questo non mi sembra mai troppo sciocco, e mi piace anche farmi lo sciocco ogni tanto. Nel numero di febbraio, ad esempio, mi sono messo una maschera da rana. Se un giorno dovessi diventare troppo vecchio per scattare queste foto, sarà il momento di smettere di fare questo lavoro.
Isabel Imper
> L'articolo sull'anniversario di Spick: Non ancora cresciuti a 30 anni.
In breve
Dopo aver conseguito la laurea in biologia e giornalismo, Hans Schödel ha lavorato per sei anni presso l’emittente Hessischer Rundfunk di Francoforte e, parallelamente, ha collaborato come autore freelance per diverse testate per bambini, tra cui *Tierfreund*, e come copywriter per agenzie pubblicitarie. Dal 2003 lavora presso la casa editrice Sailer di Norimberga come caporedattore della rivista svizzera per bambini «Spick».