Le ragazze e i ragazzi di età compresa tra gli 11 e i 17 anni stanno crescendo in un mondo in costante cambiamento, fondamentalmente diverso da quello dei loro genitori e nonni. In uno studio, Adobe presenta le aspettative che questi giovani hanno sul loro futuro e l'importanza che attribuiscono alla creatività e alla tecnologia per risolvere i problemi.
Tecnologia e creatività come parte centrale della propria realtàDopo la Generazione Y, la Generazione Z è il secondo gruppo di età che cresce con le tecnologie digitali fin dalla più tenera età. L'autorealizzazione creativa con l'aiuto degli strumenti digitali è più che mai una parte essenziale della loro immagine di sé. Ad esempio, il 42% dei ragazzi tra gli 11 e i 17 anni intervistati in Germania si descrive come "più creativo delle generazioni precedenti". L'interazione con le moderne tecnologie è scontata: quasi due terzi (64%) degli intervistati tedeschi della Generazione Z dichiarano di utilizzare strumenti online per le loro creazioni e la Generazione Z predilige le soluzioni creative e digitali anche perché ritiene che ne trarrà vantaggio in termini di carriera. Guardando al mercato del lavoro, il 73% degli studenti tedeschi intervistati è giunto alla conclusione che molte carriere e lavori richiedono creatività. Di conseguenza, il 71% degli intervistati ha descritto la creatività come una competenza essenziale per il successo professionale. I loro insegnanti sono d'accordo con loro: l'86% degli insegnanti tedeschi prevede che un giorno i loro studenti intraprenderanno carriere che al momento non possiamo nemmeno immaginare. La capacità di reagire in modo flessibile alle nuove sfide sarà quindi più utile agli studenti di un bagaglio di conoscenze puramente statico. In quest'ottica, la metà della Generazione Z tedesca è fiduciosa nella propria vita professionale. Per inciso, questo li rende più ottimisti rispetto a gruppi di età comparabili negli Stati Uniti, nel Regno Unito e in Australia.
È richiesta una maggiore applicazione praticaSia gli alunni che gli insegnanti vogliono lezioni moderne che li preparino al meglio per il futuro. Il 79% degli insegnanti tedeschi è convinto che i propri alunni imparino meglio attraverso compiti creativi e orientati all'applicazione. Tuttavia, è evidente che non esistono le condizioni quadro necessarie. Attualmente, oltre la metà (59%) della Generazione Z tedesca ritiene di imparare di più per il futuro fuori dalla scuola che a scuola stessa. Secondo loro, le lezioni scolastiche non offrono lo stesso valore cognitivo. Come si potrebbe cambiare questa situazione? Il 61% degli insegnanti e il 67% degli alunni vorrebbero vedere una maggiore attenzione alla creatività nelle lezioni scolastiche tedesche. Inoltre, l'81% degli insegnanti di tedesco vorrebbe offrire ai propri studenti maggiori opportunità di acquisire conoscenze pratiche per le loro future carriere. Questo risultato è particolarmente interessante se si considera il confronto internazionale: negli Stati Uniti e nel Regno Unito, solo il 66% e il 56% degli insegnanti intervistati chiede un maggiore uso di applicazioni pratiche nelle lezioni per familiarizzare gli studenti con i contenuti.
Insegnare la creativitàLe esperienze digitali e l'uso delle moderne tecnologie saranno essenziali per la scuola del futuro. Insegnare in modo moderno significa utilizzare gli strumenti digitali per impartire agli alunni conoscenze fattuali e stimolare le loro menti in modo ludico. La piattaforma Adobe Education Exchange è stata progettata per aiutare in questo senso: Qui gli insegnanti possono trovare risorse per la classe o per lo sviluppo professionale e possono scambiare idee con i colleghi di tutto il mondo.
L'infografica dello studio:
