Céleste Spahić, filosofa della tecnologia: «L’IA pone domande, l’uomo riflette» | Podcast Text Akademie #51
Céleste Spahić sviluppa tecnologia e riflette su di essa. Nel podcast «AI e società», la coautrice del libro «Unlock your [ai]dentity» spiega perché la logica pubblicitaria delle piattaforme influisce sulla psiche, quali vantaggi offre l’IA ai creativi e perché, quando si utilizzano i prompt, si dovrebbe sempre contare su qualcuno che legga il testo insieme a noi.
Chi crea una campagna su Meta Ads Manager può filtrare i gruppi target in base agli appassionati di Mustang o ai governi asiatici. Chi segue i wedding planner viene considerato fidanzato. Con «Advantage+ Audience», l’algoritmo non ha nemmeno più bisogno di parametri di riferimento. È quanto descrive il libro «Unlock your [ai]dentity» di Céleste e Marinko Spahić. Il ragionamento alla base è questo: più tempo si trascorre sulla piattaforma, più pubblicità si vede; più pubblicità si vede, più soldi si guadagnano.
Céleste Spahić ha fondato la start-up «Mindzeit», un’app dedicata alla salute mentale, è stata premiata nel 2023 come «Female Founder of the Year» e si definisce una «filosofa della tecnologia»: riflette sulla tecnologia e ne sviluppa lei stessa. Nella nuova puntata del podcast «AI e società» spiega perché, nonostante tutto, non demonizza l’intelligenza artificiale. «La tecnologia è pur sempre uno strumento, e uno strumento può amplificare in entrambe le direzioni.» Al «Sapere aude» di Kant si aggiunge oggi il «Conscius esse aude»: abbi il coraggio di essere consapevole. Ovvero di percepire ciò che la tecnologia fa di noi.
Discutere con l’IA come si fa con i filosofi
Secondo lei, l’errore più comune nell’uso dell’IA consiste nell’utilizzare il modello linguistico come una semplice macchina per le risposte. Ce lo illustra: «Scrivimi questa e-mail.» «Sì, scritta.» «La mando.» Chi smette di controllare il risultato rinuncia a pensare. Lei concepisce il lavoro con l’IA come un ciclo: «È un dialogo. È un continuo scambio tra il Large Language Model e l’uomo.» Nel libro si parla di «interlocutore socratico»: l’IA pone domande, l’uomo riflette.
Molti copywriter e creativi vedono l’IA come una minaccia. Spahić distingue due dibattiti. Il mondo creativo avrebbe problemi concreti, ad esempio in materia di diritto d’autore. Indipendentemente da ciò, resta da chiarire se la propria creatività venga esternalizzata o potenziata. «La creatività è la capacità di combinare elementi che prima non erano stati combinati in quel modo.» Il primo passo spetta all’uomo. Solo allora entra in gioco il modello linguistico.
«La generazione IA: siamo tutti noi»
I prompt contenuti nel libro invitano a confidare informazioni personali all’IA. Questi dati finiscono nelle mani di multinazionali statunitensi. Il consiglio di Spahić: «Bisogna sempre tenere presente che potrebbe esserci qualcuno che legge o ascolta». Nomi reali, indirizzi e dati bancari non devono essere inseriti nella chat. Per questo motivo auspica soluzioni europee che garantiscano la sovranità dei dati, anche dalla Svizzera.
Anziché ricorrere ai divieti, Spahić punta sulla regolamentazione e sull’educazione. Alla phil.cologne ha moderato una tavola rotonda nel corso della quale sono stati intervistati oltre 400 studenti sul loro utilizzo dell’IA. Il risultato: quasi il 90% ha dichiarato di utilizzare ChatGPT per i compiti a casa. È quindi ancora più importante preparare i giovani in modo mirato all’uso dell’IA. Le sette «Future Skills» descritte nel suo libro dovrebbero quindi essere integrate saldamente nell’istruzione scolastica. «Siamo tutti la generazione dell’IA», afferma Spahić.
L'episodio del podcast su Spotify
L'episodio con Céleste Spahić fa parte della serie di video «IA e società – Percorsi verso il nuovo mondo», prodotta dalla Fondazione Accademia Svizzera del Testo, dalla Swiss Prompt Engineering Academy, da Science City Davos e da Lab42 Davos. È disponibile su YouTube, Spotify e disponibile su tutte le principali piattaforme di podcast. Condotto da Christoph Soltmannowski, prodotto da castalavista.com
