Empalé sur le sol : On dirait qu'il y a un bip

En fait, nous l'avons toujours su : les twittos sont de meilleures personnes. Christine Greenhow, professeur assistante de médias sociaux et d'éducation à l'université d'État du Michigan, a enfin présenté des preuves de cette hypothèse. Dans un communiqué de presse qu'elle a récemment diffusé de manière conséquente non pas via Twitter, mais par e-mail, elle constate : "Twitter change la manière dont nous lisons et écrivons. "Greenhow doit le savoir. Après tout, elle enseigne à ses étudiants, dans le cadre d'un cours spécifique, comment utiliser Twitter - et ce "correctement". Quoi qu'elle en pense.

Je pense, donc je suis fou

Ceux qui, depuis la première apparition du petit oiseau bleu clair, envoient des messages en 140 à travers l'histoire du monde, peuvent se pencher en arrière avec étonnement face à cette information du Michigan et respirer profondément : Ah, il faut étudier Twitter pour le faire correctement ?! Nous avons donc fait quelque chose (ou probablement tout) de mal pendant des années.

Pas étonnant que cela change notre façon de lire et d'écrire. Souvenez-vous : les médias étaient autrefois le "quatrième pouvoir dans l'Etat", la langue bien aiguisée comme une épée tirée. Aujourd'hui, des informations de valeur nulle telles que "je vais prendre une douche" et "mon père s'est cassé le fémur" sont devenues des nouvelles dignes d'être lues. Modèle Jekami, grâce aussi à Twitter - ou plutôt à l'ingratitude. Si l'on lit régulièrement ces messages nuls, on finit par les trouver passionnants et, dans le cas le plus dramatique, on finit par en rédiger soi-même. Ainsi, Twitter ne modifie pas seulement notre façon de lire et d'écrire, mais aussi notre façon de penser : "Je pensais que c'était intéressant". Penses-tu !

Twitter rend plus fort

Mais revenons à l'université : Greenhow affirme avoir constaté dans son cours sur Twitter que les twittos se concentrent mieux sur les cours, s'intéressent davantage à leurs camarades de classe et obtiennent de meilleures notes. Twitter et les autres réseaux sociaux sont donc bénéfiques pour l'éducation et le comportement social, estime-t-elle. Quelle chance !

Greenhow sait tout cela après seulement 949 tweets personnels (https://twitter.com/chrisgreenhow, au 4 novembre 2012). Mmmmmm ! Ne fais pas confiance à une étude que tu n'as pas toi-même falsifiée ! La professeure de Twitter ne précise pas la méthode scientifique qu'elle a utilisée pour parvenir à ses conclusions. Mais elle indique clairement qu'elle souhaite montrer aux étudiants, aux enseignants et aux parents comment ils peuvent utiliser Twitter pour améliorer leur éducation ou celle de leurs élèves et enfants. Peut-être comme ceci : "@sohn : au lit et hors de la boîte ! Exercice de maths demain. Maman".

Tout ce discours me donne l'impression que Mme Greenhow s'est fait un petit gazouillis avant de diffuser son communiqué de presse. Ou alors, elle fait tout simplement bip-bip.