Les filles et les garçons âgés de 11 à 17 ans grandissent dans un monde en constante évolution, fondamentalement différent de celui de leurs parents et grands-parents. Adobe présente dans une étude les attentes de ces jeunes face à leur avenir et l'importance qu'ils accordent à la créativité et à la technologie pour résoudre les problèmes.
La technologie et la créativité au cœur de la réalité de chacunAprès la génération Y, la génération Z est déjà le deuxième groupe d'âge à grandir avec les technologies numériques dès l'enfance. L'épanouissement créatif à l'aide d'outils numériques est plus que jamais un élément essentiel de leur identité. Ainsi, 42 % des jeunes de 11 à 17 ans interrogés en Allemagne se considèrent comme "plus créatifs que les générations précédentes". L'interaction avec la technologie moderne va de soi : près des deux tiers (64%) des sondés allemands de la génération Z déclarent utiliser des outils en ligne pour leurs créations. La génération Z privilégie également les solutions créatives et numériques parce qu'elle en attend des avantages pour sa progression. En ce qui concerne le marché du travail, 73 % des étudiants allemands interrogés concluent que de nombreuses carrières et activités requièrent de la créativité. Par conséquent, 71 % des élèves interrogés considèrent la créativité comme une compétence essentielle pour la réussite professionnelle. Leurs enseignants sont d'accord avec eux : 86 % des pédagogues allemands s'attendent à ce que leurs élèves exercent un jour des professions que nous ne pouvons pas encore imaginer. La compétence de pouvoir réagir de manière flexible à de nouveaux défis sera donc plus utile aux élèves qu'un ensemble de connaissances purement statiques. Dans ce contexte, la moitié de la génération Z allemande est confiante dans sa vie professionnelle. Elle est d'ailleurs plus optimiste que les groupes d'âge comparables aux États-Unis, en Grande-Bretagne et en Australie.
Une application pratique renforcée est demandéePour une préparation optimale à l'avenir, tant les élèves que les enseignants souhaitent un enseignement moderne. 79 % des enseignants allemands sont convaincus que leurs élèves apprennent le mieux grâce à des tâches créatives et orientées vers l'application. Mais apparemment, les conditions générales ne sont pas réunies pour cela. Actuellement, plus de la moitié (59 pour cent) de la génération Z allemande estime qu'elle apprend davantage pour l'avenir en dehors de l'école qu'à l'école même. Selon eux, l'enseignement scolaire n'offre pas la même valeur de connaissance. Comment cela pourrait-il changer ? 61 pour cent des enseignants et 67 pour cent des élèves souhaitent que l'enseignement scolaire allemand mette davantage l'accent sur la créativité. En outre, 81 % des enseignants allemands souhaiteraient offrir à leurs élèves davantage de possibilités d'acquérir un savoir-faire pratique pour leur future vie professionnelle. Ce résultat est particulièrement intéressant si l'on considère la comparaison internationale : aux États-Unis et en Grande-Bretagne, seuls 66 pour cent et 56 pour cent des enseignants interrogés demandent une utilisation accrue d'applications pratiques dans l'enseignement afin de rapprocher les contenus de leurs élèves.
Enseigner la créativitéPour l'école du futur, les expériences numériques et l'utilisation des technologies modernes seront indispensables. L'enseignement moderne implique de transmettre aux élèves des connaissances factuelles au moyen d'outils numériques, mais aussi de stimuler leur esprit de manière ludique. La plate-forme Adobe Education Exchange doit aider dans ce sens : Les enseignants y trouvent des ressources pour l'enseignement ou le développement professionnel et peuvent échanger des informations avec leurs collègues du monde entier.
L'infographie de l'étude :
