Dennis Lück s'engage pour plus de créativité à l'école

Sans créativité, il n'y a pas d'innovation - car la créativité est le carburant du secteur de la communication et revêt une importance aussi bien pour les agences que pour les clients. Le système éducatif et les écoles sont un pivot central pour la future génération créative et ses talents, raison pour laquelle Dennis Lück s'engage depuis plusieurs années dans ce domaine. Il le fait dans le cadre de sa chronique dans la Nouvelle Gazette de ZurichIl a également participé à des ateliers avec des écoles, à des discussions avec des enseignants et au conseil consultatif de plusieurs start-ups dans le domaine de l'éducation. Lors de sa présentation à la Journée bernoise de l'éducation 2019, il a parlé de la manière dont le potentiel créatif pourrait faire partie de l'enseignement scolaire à l'avenir.

Selon Lück, il faut d'abord avoir la vision de créer des héroïnes et des héros créatifs du futur afin de préserver l'impact de ce potentiel créatif. Pour cela, il faut mettre en place six nouvelles matières ainsi qu'une nouvelle approche de coaching. Dans les "super-matières", la créativité, l'inspiration, les relations, la logique, la collaboration et la communication doivent être enseignées de nouvelles compétences telles que les "solutions multiples", "l'esprit d'équipe" et "l'éthique numérique", mais aussi toutes les matières scolaires classiques telles que la biologie, l'histoire et les mathématiques. L'interaction des matières dans des thèmes généraux doit permettre de tenir compte de la réalité complexe du présent, même à l'école. Ainsi, la matière scolaire "Interrelations", dans laquelle on enseigne entre autres la biologie et l'histoire, met l'accent sur la découverte et la compréhension de ces mêmes interrelations dans la nature et l'écriture de l'histoire. On y apprend également comment la technologie et l'homme interagissent ou comment la culture et la religion s'influencent mutuellement. On apprend ce qu'il en est réellement dans le monde : tout est lié.

Les matières doivent en outre être accompagnées par un coaching d'apprentissage des élèves, les potentiels devant être identifiés, les personnalités développées et les perspectives élaborées en commun. Le coach - soit l'enseignant, soit une personne spécialement convoquée à cet effet - s'occupe du développement individuel, ce qui n'a pas été suffisamment pris en compte jusqu'à présent dans l'éducation.

À la fin de son exposé, Lück félicite les enseignants et souligne l'importance de leur engagement pour l'avenir. Grâce à leur passion, à leur fierté et au plaisir qu'ils éprouvent à exercer leur métier, ils doivent contribuer à l'exploitation du potentiel créatif et à la mise en œuvre réussie et constructive de l'enseignement futur.

Les transparents de l'exposé de Lück peuvent être ici peut être téléchargé.