MAZ ricopre due nuove posizioni dirigenziali
A partire da settembre, presso il MAZ verranno ricoperte due nuove posizioni dirigenziali. Victoria Arnold assumerà la direzione del reparto Marketing e Amministrazione, rafforzando così lo staff dirigenziale del MAZ. Claudine Fleury assumerà la direzione del dipartimento Video/TV.

Victoria Arnold ha studiato scienze dei media e della comunicazione all'Università di Friburgo. Nata a Lucerna, è stata recentemente Senior Communications Manager di Emmi, dove ha ricoperto anche il ruolo di Head of Group Communications ad interim.
"Considero un compito significativo e appagante progettare l'aspetto integrato della MAZ insieme a un team altamente competente, promuovere l'offerta su misura e quindi avere il massimo impatto possibile sui nostri clienti", afferma Arnold a proposito della nuova sfida. Succede a Nathalie Müller e, oltre a essere responsabile dell'immagine olistica della Fondazione, sarà anche responsabile del team amministrativo.
Fleury: da TeleBärn a MAZ
Claudine Fleury sarà a capo del corso VJ e avrà la responsabilità generale della formazione e dello sviluppo nell'area video/TV/immagini in movimento del Dipartimento di giornalismo. In questa funzione, riporterà direttamente alla direttrice Martina Fehr.
"Come professionista della televisione, Claudine Fleury conosce molto bene il classico ed esigente mestiere di VJ della scena giornalistica regionale svizzera e ha familiarità con le sfide delle stazioni", afferma il direttore di MAZ Fehr. "Con la sua attitudine al giornalismo di qualità e l'entusiasmo nel trasmettere le conoscenze, soddisfa il requisito in modo ideale".
La 39enne Fleury ha iniziato la sua carriera nel 2008 presso le emittenti regionali Kanal K e neo1. Dal 2009, Fleury ha lavorato in diverse funzioni per l'emittente televisiva TeleBärn: prima come giornalista video, presentatore e produttore, e dal 2021 come vice caporedattore. Allo stesso tempo, Fleury ha lavorato a Radio 32 a Soletta dal 2016 al 2021. La donna dei media è anche un'insegnante di scuola secondaria qualificata.
