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WW : En tant qu'enseignant, quel est l'intérêt des professionnels à retourner sur les bancs de l'école ?
Olaf PilleriL'intérêt des professionnels est grand, dans la mesure où il s'agit de la seule formation de ce type dans toute la Suisse. En ce sens, elle est unique.

À qui s'adressent de telles études ?
Pour tous les graphistes qui veulent être plus que cela. Donc, par exemple, pour ceux qui pensent à ouvrir leur propre agence ou leur propre bureau, ou pour ceux qui visent un poste de directeur artistique. Olaf Pilleri est l'un des nombreux enseignants du cours de maîtrise de l'USAM. Dans sa profession principale, il est copropriétaire de l'agence de publicité bernoise Wapico.

Que peut-on apprendre ?
Ce n'est pas une formation de graphiste ! En revanche, on apprend à penser, à écrire et à calculer. Non, trêve de plaisanterie : on apprend ce qu'il faut pour gérer sa propre entreprise. Et on apprend à penser de manière conceptuelle et à travailler ainsi.

Dans l'appel à candidature de l'ACS, on peut lire "Mettre encore une fois les gaz" ? - cette invitation rencontre-t-elle une oreille attentive ?
Oui, il faut mettre les gaz. Car la formation a toujours lieu le vendredi et le samedi. Cela n'est pas sans conséquence. Pour le travail de fin d'études après quatre semestres, il faut définitivement mettre les gaz.

Quelles sont les matières et les disciplines qui intéressent le plus les participants ?
Je réponds très personnellement à la question : toutes les matières enseignées par des professeurs qui ont quelque chose à dire.

À quoi ressemble concrètement une journée d'école - y a-t-il plus de pratique ou de théorie ?
Davantage de théorie. Mais dispensée par des personnes qui ont les deux pieds dans la pratique.

Qu'est-ce qui a principalement changé dans le profil professionnel du designer graphique au cours des dernières années ?
Le métier est devenu beaucoup plus complexe. Autrefois, il y avait encore des photographes, des compositeurs, des lithographes et des retoucheurs. Aujourd'hui, le ou la graphiste doit, dans le pire des cas, réunir tous ces métiers et réaliser lui-même les travaux correspondants. Et dans le monde des médias aussi, les choses bougent, et de surcroît rapidement.

Comment le secteur réagit-il à cette offre ?
Le secteur réagit positivement à l'offre, ce que je peux juger de mon point de vue. Mais il est certain qu'une meilleure notoriété et visibilité de la formation serait une bonne chose.

Qu'attendent les élèves du diplôme et qu'apporte-t-il réellement ?
Il faut demander aux diplômé(e)s ! D'après ce que j'entends, la formation apporte toutes sortes de choses.

Quelles sont vos expériences en tant que professeur ?
Mes expériences sont toutes positives. Les gens veulent vraiment savoir, et cela me met extrêmement à l'épreuve. Je ne suis pas un enseignant qui sait comment cela fonctionne, mais je suis un homme de terrain.

Que voulez-vous transmettre ?
Je veux par exemple apprendre aux diplômé-e-s comment faire une bonne présentation ou comment calculer un budget et à quoi il ressemble. Et puis je trouve aussi important de raconter des choses personnelles sur sa vie professionnelle, y compris les expériences négatives.

Pourquoi enseignez-vous dans ces cours ?
Rien ne vient de rien ! Je pense qu'il est important que les agences de publicité ne se contentent pas de se plaindre du manque de relève, mais qu'elles transmettent leur expérience et leur savoir.

Entretien : Andreas Panzeri